身為“半個”教職人員,柚子想要把自己看到的部分真實地表達出來

柚子沒有想要選總統,也沒有想要當教育部長

只是看著學校的小朋友,看不到他們的未來在哪裡?

在安親班裡?在補習班裡?

現在待的這所小學,導師固定要上國語和數學課

數學課...教起來最無力的課...

倒不是柚子連國小數學的搞不定

而是...

每次上課心中都會忍不住出現:「天啊~!為什麼一個簡單的東西要花一個章節教?!」

台下小朋友反應兩極

有去安親班的人沒有在聽課

沒有去安親班的人在發呆(因為根本聽不懂)

很想為這些無法理解的小朋友放慢速度

但是,已經理解的人就會開始坐不住

這時,心中想:其實能力分班反而是好事吧~?這樣才能按照水準給予教導,不是嗎?

 

還有,現在電子書、電子教材越來越豐富

總覺得...再這樣下去,或許以後就不會有國小教師了

因為根本不需要「正式老師」

只要聘請一些行政人員,專門播放電子書...管管秩序...

 

某次,滿腔熱血地教國語(柚子本身很喜歡教國語呢)

想起過去國文老師深入淺出地教導,寫滿整個黑板的補充資料

當你記住這些東西,國文變得很有趣,還覺得自己很聰明呢

但是...

台下的學生說,老師~以前我們都直接看電子書

你不用在黑板上寫了啦,這樣花很多時間耶,電子書很方便啊

那進度講完可以讓我們自由活動嗎?

(內心崩潰中~~~)

 

上小學到底是為了什麼?義務教育?因為這樣才能上國中?

反正爸媽要上班,就去學校玩?

上課不用聽啊,反正安親班都有教,去學校就是要去玩啊~

 

並不是要批評現在的教育體制,而是請大家思考看看:

我們能給這些孩子什麼樣的未來?什麼樣的期待呢?

若沒有研究、突破現在教育的盲點

或許只能栽培出媽寶、爹寶、不思考、不用腦的「笨」小孩

 

時代提升,科技進步,有更多資源可以運用

但是,傳媒這等玩意兒真的適可而止!

師者,傳道、授業、解惑者

連教學都這麼依賴電腦,小孩潛移默化中也輸入了這觀念

這樣...真的行嗎?

 

ps.以上純屬個人言論,柚子只是抒發感概~(其實還有好多好多murmur,呵呵)

 

柚子的國小生活很快樂唷~簡直是一個山大王,哈哈哈

但回想起來,還是覺得有些可惜,有時也會想:

如果當初遇見一個不一樣的人生導師,現在肯定會截然不同

 

不過很感謝 神,感謝 神保守柚子的「成分」並沒有因為環境而改變

(其實,柚子上的學校是流氓學校,有很多小混混,科科)

也在上大學的時候來到攝理教會,聆聽鄭明析牧師的話語

得到很多人生的解答

所以希望帶著這樣的心情和愛來幫助更多小朋友

(雖然真的很常想要放棄,啊哈~小孩難教啊,下次跟大家分享柚子受到小學生威脅的故事)

一想到,神從沒有放棄過我,也不斷教導我

最後還是鼓起勇氣,跟小孩奮鬥XD

 

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